パソコンテイクとは、音声情報をパソコンで文字情報に変換する作業のことです。この作業をする人をテイカーと呼びます。本学では、IPtalk（http://www.geocities.jp/shigeaki_kurita/）というフリーのパソコン要約筆記用ソフトを使用して、テイカー２名～3名による連係入力を行っています。この方法により、支援を受ける学生により多くの情報を伝えることが可能となります。

本学では、支援を受ける学生に、テイカーが入力した文字情報の表示用にタブレットパソコンを貸し出しています。また無線LANを使用しているため、支援を受ける学生とテイカーが離れた場所にいてもパソコンテイクを受けることができるというメリットがあります。

 

授業で使用する視聴覚教材の音声情報を文字起こししたものを、字幕として教材に挿入する支援を行っています。文字起こし・字幕挿入には時間を要するため、できるだけ２～３週間前には依頼を行ってもらうように授業担当教員にお願いしています。

＜　視聴覚教材字幕挿入申込書はこちら【PDF】　＞

入学式・卒業式において、前方にスクリーンを設置して文字情報を表示するパソコンテイクや手話通訳を実施しています。

また、オリエンテーションやオープンキャンパスなどの行事についても、希望者がいればテイカーを派遣しています。

授業で使用する配布資料を拡大コピー、又は、視覚障害のある学生の見えやすさによって書式を編集した拡大資料を作成します。

授業で使用するテキストや配付資料等をスキャンしてパソコンに取り込み、OCRソフトを利用して、文字の書体や大きさ、行間隔、縦書き／横書きなど、支援を受ける学生のニーズに合わせたテキストデータを作成します。作成したテキストデータは電子データで提供を行い、支援を受ける学生がiPadやパソコンで拡大して閲覧したり、音声読み上げソフトを使用して読み上げたりして利用します。

図や板書の多い授業やOHPを使用する授業などは、支援者（ノートテイカー）を派遣して、図や板書を大きく書き写して説明する等、授業の内容をできるだけ正確に伝えます。

視覚障害のある学生の学習を支援するため、様々な支援機器の設置と貸出を行っています。センター内には、コピー機、スキャナー、立体コピー機、据置型拡大読書器、音声読み上げソフトをインストールしたパソコンなどを設置しており、拡大資料の作成や自習に利用することが可能です。その他、見えやすく、使いやすいものを選ぶ際の参考になるようルーペや単眼鏡を各種揃えています。

【　支援活動の主な内容　】